10月24日，数字媒体技术教研室在笃行楼506办公室召开了本学期的期初教学教研会议。本次会议旨在总结与反馈2024级新生的课堂教学内容与教学进度，探讨2024版人才培养方案运行情况，汇总2022级学生的岗位实习进展，分析专业相关比赛情况及参赛要求，并对教学督导听课情况和课堂秩序维护工作进行反馈。

在2024级新生课堂教学内容与教学进度的反馈环节，承担新生课程的一线教师分享了新生入学以来的学习情况，新生们在学习数字媒体技术的专业基础知识时表现出了较高的积极性，但在专业课程的学习方法等还存在一定的适应问题。为此，教研室决定在接下来的教学中进一步优化教学方法，加强辅导与答疑，确保每位学生都能跟上教学进度。

针对2024版数字媒体技术专业人才培养方案运行情况，新版人培在课程设置、实践环节和创新能力培养等方面都进行了改进，从目前实施情况来看，整体运行良好，但仍需关注学生在实践能力和团队协作能力上的提升。

在2022级学生岗位实习开展情况汇总环节，目前数媒2022级学生的岗位实习进展较顺利，大部分实习岗位与所学专业高度契合，学生们在实习中逐渐得到了锻炼。同时，一些学生在实习中遇到的挑战，如沟通协作能力不足、专业知识应用不熟练等，因此教研室在后续教学中应加强相关能力的培养。

在专业相关比赛统计及参赛要求探讨环节，多位教师分享了近年来学生参加各类数字媒体技术比赛的获奖情况，并探讨了未来参赛的策略和要求。大家一致认为，参加比赛不仅能提升学生的实践能力和创新能力，还能增强他们的自信心和团队合作精神。为此，教研室将加强对学生参赛的指导和支持，鼓励学生积极参与各类比赛。

本次期初教学教研会议内容丰富、讨论热烈，为教研室接下来的教学工作指明了方向，在教学上不断探索和创新，为培养更多优秀的数字媒体技术人才贡献力量。

(供稿：王泽强 审稿：孙杰)