2024年11月20日，计算机公共基础教研室在笃行楼506组织高关怀谈心谈话，专门对接半学期内成绩波动的学生群体。
教师们结合自身初学信息技术的经历，和学生平等拆解成绩下滑原因，为每名学生定制后半学期补弱清单，分享专属学习资源包，引导学生主动调整课余学习规划。
本次谈话及时为学生校准学习节奏，有效规避厌学情绪，教研室后续将把谈心疏导和上机辅导深度绑定，不让一名学生在专业学习中掉队。（供稿：李冰，审稿：郑宝林）
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