为深入掌握学生学情动态，及时解决学习与实训中的实际问题，畅通师生沟通渠道，全面优化教育教学管理工作，现代信息技术学院分别于3月26日、4月2日在笃行楼508会议室，先后召开2024级、2025级学生座谈会。会议由学院教学副院长董俊磊主持，各专业负责人及各年级学生代表参会。
座谈会以“聚焦学情痛点，共促教学提升”为核心，立足学期初关键节点，全面摸排学生学习状态，精准梳理课堂教学、实训实践等环节存在的问题。会上，学生代表结合自身学习实际，围绕课堂教学进度、实训机房上机指导、课程内容适配性、理论与实训衔接、课后答疑服务等议题畅所欲言，客观反馈学习过程中遇到的困惑与诉求，针对性地提出诸多切实可行的改进建议。各专业负责人认真倾听、细致记录，针对学生提出的各类问题现场逐一回应、耐心解答，对可立即整改的事项明确落实举措，对需持续优化的工作逐一梳理台账，切实做到事事有回应、件件有着落。
董俊磊对学生代表积极主动为学院教学管理建言献策的态度给予充分肯定。他指出，倾听学生心声、回应学生需求是学院提升教学质量的重要抓手，课堂教学、实训指导是人才培养的核心环节，课堂秩序管理是保障教学效果的关键基础。针对学生反馈的问题与提出的建议，他要求，各教研室要高度重视，第一时间梳理汇总、深入分析研判，逐一制定整改措施、明确整改时限，切实把学生的合理诉求转化为优化教学的实际行动；同时要持续强化课堂教学管理，抓实抓细课堂手机管控工作，全力打造高效、有序的课堂教学环境。
座谈会分年级举行，也是为精准对接不同学段学生的学习需求，进一步搭建起师生沟通的良性互动桥梁，既全面掌握了期初教学运行情况，也凝聚了课堂管理、教学优化的师生共识。下一步，现代信息技术学院将以此次座谈会为契机，建立学情调研、问题整改、效果反馈的常态化闭环工作机制，持续优化教学安排、细化实训指导、规范课堂管理，不断提升教育教学与学生管理服务水平，全力为学生成长成才保驾护航，助力学院高素质信息技术专业人才培养质量稳步提升。
（供稿：王俊平，审稿：董俊磊）
